マタタシリーズ

「大好きなマタタプロセットでプログラミング学習」

-グループ全員で思考し、協調性も育んでいく-

場所：認定こども園　勅使河原学園幼稚園　（長野県）

年長クラスにて、『マタタプロセット』をご活用いただいています。 

先生が『マタタプロセット』付属の「チャレンジブック」の問題を出し、チーム対抗で問題にチャレンジ。役割分担をしたり、相談したりしながら、あそびの延長線上でプログラミングの思考を育んでくださっています。

 問題をクリアできた際には、子どもたちは大喜び！みんなマタタプロセットが大好きです、とブログでも紹介してくださっていました。

「英語でテイルボット！マタタプロセット！」

-先生も英語で教え、ロボット（テイルボット）も英語を話す、インターナショナルスクールでのプログラミング授業-

場所：COCOAS KIDS International School（愛知県・大阪府・埼玉県）

年少クラスでは『テイルボットプロセット』、年中・年長クラスでは『マタタプロセット』と『マタタレッスンセット①②』をご活用いただいています。

導入初日には、ロボットが動いている動画を子どもたちと視聴し、これから行うプログラミング（ロボットを動かすこと）へのワクワク感を醸成してくださっていました。 

インターナショナルスクールということもあり、テイルボットは言語を英語に切り替えができる点を評価していただいています。 

また、テイルボット、マタタプロセットそれぞれにレッスンセットがあり、先生がすぐに授業を始めることができる指導案があるため、少ない準備時間で授業にのぞめるという点も、ご好評いただいています。

「子どもたちの習得の速さは予想以上」

-特別支援級での「プログラミング的思考を養う授業」の実践-

場所：八王子市立横川小学校（東京都）

「わたしの横川、みんなの横川 」をテーマに、生活科で自分の町を紹介する授業に『マタタプロセット』をご活用いただいています。実際に地域巡りに行った後、横川町のマップを作成し、マタタボットを使って案内をしようという授業内容です。 

マタタプロセットを活用し、横川町の町案内をすることで、プログラミングの考え方だけではなく、地域の関心をより高める授業になりました。

担任の先生からは、「子どもたちの習得の速さは想像以上で、キーボードはもちろん、タブレット等を使ったビジュアルプログラミングも難しくても、マタタプロセットはブロックを並べるだけでプログラミングできるので、すぐに慣れて操作できるようになりました。」と言っていただいています。 

■横川小学校での授業事例は、東京都教育委員会の「とうきょうの情報教育」のサイトでも詳しく紹介されております。そちらも合わせてご覧ください。
とうきょうの情報教育サイトへ >

■EdTechZine様にて紹介もされております。 小学校低学年・特別支援学級での「プログラミング的思考を養う授業」のあり方とは？ 
八王子市立横川小学校　導入事例　https://edtechzine.jp/article/detail/7002

「プログラミング療育」としての活用

-繰り返しブロック（ループブロック）の活用から図形の描画まで幅広い活用-

場所：児童発達支援サービス カラフルリンク九条教室（大阪府）

カラフルリンク九条教室様では、お子さまに合わせたオーダーメイド療育とプログラミング療育を行われており、プログラミング療育で、『テイルボットプロセット』『マタタプロセット』『マタタレッスンセット①②』をご活用いただいています。

『テイルボットプロセット』から遊びながら楽しくはじめ、プログラミングの考え方に慣れた後、『マタタプロセット』の学びへ移行して使用していただいています。

『マタタプロセット』は、スタートとゴールを決めた道順を考えるプログラミングから、四角形、三角形を描画するプログラミングまで、一人一人に合わせ、少しずつステップアップしながら療育としてご活用いただいています。

 試行錯誤しながらブロックを設置していき、上手くいったときには「やったー！」と先生と一緒に喜び合っているとのこと。プログラミング療育を通じて、子どもたちの集中力も高まっているそうです。 

カラフルリンク様の「プログラミング療育」については、カラフルリンク様WEBサイトでも紹介されていますので、そちらも合わせてご覧ください。
https://colorful-link.net/?page_id=1078

「ロボットコンテスト入賞！」

-1年生から4年生の幅広い学年で活用-

場所：木更津市立木更津第一小学校（千葉県）

１・２年生では、『マタタプロセット』と『マタタレッスンセット①②』を使用し、主に生活科の授業にて、プログラミング授業を実施。

さらには校内に「マタタSTEAMクラブ」を立ち上げ、マタタラボ社が主催するロボット大会に出場。２年生４チーム(各チーム３名の計１２名）が予選を突破して決勝に挑戦し、内２チームがみごと3位＆入賞を獲得しました！ 

3・4年生では、『マタタプロセット』を総合学習内におけるロボットプログラミングの教材や、教科学習におけるプログラミング学習の教材としても使用。
算数科における面積の理解などにご活用いただいています。

低学年だけでなく、３・４年生も十分に楽しみながらプログラミング学習に活用していただいています。